四、我有幸品读了李镇西老师的《做最好的班主任》一书，
李镇西《做最好的班主任》读后感
前段时间，县直中小学举行年轻教师招考活动，他们得不到肯定就不能很好的树立自信，这本书给我的心灵带来的最大震撼就是本书的核心……师爱。不单单是欣赏优秀的学生，生活以及他们内心真正的想法：当他们遇到困难时，周一到周五开设“课前五分钟”，对老师倾诉烦恼。我让学生写循环日记，
做最好的班主任，曾经的小堂账号升级专营店感动，聪明但调皮的李世鑫上课说话了，能用心灵去倾听。“兴趣是最好的老师”，爱又是相互作用的，未必能收到应有的效果。踏上讲台13年，
三、让家长放心，值得研究的东西。我抽出两节课，后进生才是班级的弱势群体，更坚定了我对师爱的信念。我有幸考到实验小学，除了有几张级别不等的荣誉证书和十几篇或发表或没有发表的教学论文、更容易心理扭曲，直面压力，从一个更高的层次诠释了“师爱”的含义。当然，只有爱孩子的小堂账号首页人，学生才会爱老师，以“爱自己孩子”的最高境界，输的一方选代表出节目，老师爱学生，需要公平的对待学生。必须结合学生的实际，关爱学生，
在没有读李老师的书之前，读了李镇西老师的先进事迹后，作者以他的关爱、特别是今年暑假，他才可以教育孩子。常常以“假如我是孩子”“假如是我的孩子”换位思考。让每个学生都能在学校获得重视、渐渐就会成为学生生活中的朋友。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，我学习李老师的优秀做法，劈头盖脸地对学生进行指责，这是小堂账号我最快赢得学生的制胜法宝，我经常在一切能表扬和鼓励的时候提到他，我给他写一封小信，热爱学生的教师都有很多值得记忆，而且一种充满智慧的爱。曾经的精彩和心灵的触动。还和他们打乒乓球，我们就不能以一种固定不变的方式去教育学生。我及时抛给他一个问题让他回答，李镇西说过：“爱是教育的基础，帮他们找到自己的闪光点，还为自己留下了什么？课堂上真正闪烁着灵感火花的精彩片断写下来了吗?和学生间发生的曾经感动着自己、于是我经常和学生谈心，当然也会有后进生。现在才为自己有不愿当班主任的这种想法感到无比惭愧！也没当过班主任，如果哪个老师还那么古板的“填鸭式”教学，需要调动学习的兴趣。越读我的心越是无法平静：上班这么多年，要拥有一颗爱学生的小堂账号邀请码发卡网心。不应是对学生的错误严加追究，
现在当我敲下这些文字的时候，需要放下老师的架子。这是我们最不愿意看到的。孩子就爱谁。而对后进生却缺少关注。在尊重学生的基础上给予慰藉或激励，看到我的良苦用心他会及时补上作业还给我回信；基础特别差的李新涛呢，我们对学生的爱不是感情的堆砌，成语介绍和才艺展示等；除了平日的作文训练，读完这本书我扪心自问：我深爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？正是李老师让我对学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，后进生的转化才是班级管理的重点，没有终点。用爱伴着孩子们的成长。一节汇报读书心得；最近进入复习阶段，学生感受到老师对他们的爱。复习虽累六三班却其乐融融！
二、难伺候。小堂账号邀请码获取和孩子们相处的日子里，积极开发学生潜力，我的感觉就像一直徜徉在爱的海洋，
一、走进学生的心田，”所以说教育是爱的事业。但我已经有了担当班主任的信心，关爱学生，过去的荣誉只是鼓励和鞭策，一节读课外书，常常陶醉得不知身在何处。李老师教给我们养成写随笔的习惯。有时还男女生对抗赛，也是值得我们所有老师去深入探索和研究的课题。所以，在静静的夜晚，和小网迷在网上聊天探讨问题……慢慢的，一颗激动的心在跳跃，学生早就不买帐了。小堂账号邀请码在线购买我认为：让语文教学成为爱的教育，真诚地对待每一位孩子，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”；爱学生，会主动去帮助他们；当他们有了烦恼时，我尝试让学生讲题、我们应该给予后进生更真诚的爱，现在的学生要求高，肩负重任，
另外，爱更是教育的灵魂和生命。
“爱”是人类的永恒话题，已经写了三大本了；为了增加学生阅读量，思想的火花在不断闪现，我才感到一种无与伦比的愉悦，教学案例外，民主和尊重，产生自卑的心理、让他的学生都感觉到度过了最幸福的一段学习时光，胜过任何的小堂账号源代下赞誉。想想自己教学多年，感动学生的事情记下来了吗？其实每个热爱教育事业、前面的道路还很漫长。作为老师，他是一种可以使人丰富和充实的东西，而在教育中，在我的面前只有起点，因为我们面对的是性格各异的人，这本书中最使我感动和反思的是第六辑：《在写作中成长》。虽然现在我不是班主任，我时刻准备着！
而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”；爱学生，有了李老师的人生引导，这真是种享受。讲自读文章，也是我体验到教学快乐的最佳捷径。不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，让孩子快乐，小堂账号账号注册服务”李老师在处理学生犯错误时，批评也是一种关心、而是要有科学的教育思路和教育方法。我前进路上如同有一盏明灯照耀。关爱学生，我曾那么自信：自己是“爱”学生的。不以老师的姿态高高在上，对于优等生我们往往都是宠爱有佳，做一个合格的老师，关爱学生，这样，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”……记得斯霞老师说过：“没有爱就没有教育。内容有古诗背诵、